６年生の道徳「応援団の旗」の学習です。自分の役割を自覚し、集団生活の充実のために責任を果たす態度を育てることを目標にして学習を進めていました。子どもたちはワークシートに自分の考えを書き、グループで話し合っていました。「考え、議論する道徳」になるように授業を進めています。
　　

　６年生の国語「教えて、あなたの『とっておき』」の学習です。子どもたちは、話すことをクロームブックにまとめていました。「とっておきの理由」「エピソード」「気持ち」などを入れながら、話す内容を決めていました。
　　

　コスモス学級の社会科の学習です。夏休みに行ったところや出来事をクロームブックにまとめていました。クロームブックの操作方法やローマ字入力にも慣れてきているようです。できあがったらロイロノートというソフトを使って提出し、全員で情報を共有します。
　　

　４年生の国語「『夏休みの思い出』記者になろう」の学習でした。今日は、夏休み思い出を一人一人発表し、聞いていた子どもたちが質問をしていました。夏休みの思い出についてはあらかじめクロームブックでまとめていたので、聞き手は原稿をもとに聞くことができていました。
　　

　１年生の音楽「どれみとなかよし」の学習です。教員が弾くに音に合わせて鍵盤ハーモニカの練習をしていました。教員がパソコン上の鍵盤を弾くと音が出るソフトを使っていたので、子どもは音とテレビ画面でどの音を弾くのか確認することができていました。子どもたちは、３音連続でも教員の引く音をまねて演奏することができていました。