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船穂小学校教育目標
変化する時代を見すえたくましく生きる心豊かな児童の育成

ふ ・・・ 深く考え 確かな学力のある子
な ・・・ 仲よくし 思いやりのある子   
ほ ・・・ 朗らかで 健康なたくましい子

めざす児童像

 

閲覧総数

4871307
令和6年度 はじめ4840962
オンラインユーザー6人

6年度 学年だより等

1年       5 6 7 9 10 11 12 1 2 
2年       5 6 7 9 10 11 12 1 2 
3・4年     6 7    9 10 11 12 1 2   
 5年      5 6 7 9 10 11 12 1 2   
 6年      5 6  9 10 11
 12 1 2  
  保健     5  7 9 10 11 12 1 2   

 

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千葉県印西市船尾1292
電話番号  0476-46-0023
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E-mail  funaho-esの後に@inzai.ed.jp
 

 
 
 
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情報教育(プログラミング)授業研究~令和元年度から3年度まで~

        
      
 


 

real time 研究紀要


2020/12/21

プログラミングを組み合わせた図画工作(小林小 A・I)

| by:Guest
 初めてプログラミングの授業を見させていただきました。子どもたちのプログラミング能力の高さに驚きました。その中で,特に印象に残った所が2点ありました。
 一つは,プログラミングで動かなかった場所を,試行錯誤しながら原因を考えていき,気づいて設定しなおていった所です。
 もう一つは,自分の作品の方向性を定めて,オリジナルの音源を作ったり,お友だちの作品やアドバイスを取り入れたりして考えを膨らませていった所です。
 図画工作で作品の世界を想像する楽しさをプログラミングで表現できたら,子どもたちもとても喜ぶと思います。私もプログラミングを授業で取り入れられるように学んでいきたいと思います。この度は,ありがとうございました。

印西市立小林小学校 A・I




04:23