本年度，第３回プログラミング授業研究会。第１展開は，さくら学級。使った教材は，さくら学級が得意とするレゴ・マインドストームＥＶ３。学習したのは２人の子です。

　今回は，超音波センサーを使う学習を行いました。学習問題は，「ＥＶ３をプログラムして，脱出ゲームを楽しもう。（超音波センサーを使って）」。超音波センサーをうまく使いこなすことができるかどうかです。

　超音波センサーで行く手を阻むものを見つける。その手前で止まり，向きを変え，さらに進む。一度のプログラムでゴールまでたどりつくようにする。一度たどりついたゴールに入っても，得点にはならない。とても，難易度の高いゲーム学習でした。

　ＥＶ３のスタート位置や超音波センサーで止める位置を判断する。どの程度向きを変えるかを判断する。こういった判断が何度も何度も行われ，２人の子は頭を使い続けました。失敗したら，入力する数値を変え，再び試す。まさに，試行錯誤の繰り返しです。

　最初は，全く脱出できそうもなかった２人。でも，試行錯誤の成果が出始め，次々と成功しました。まさに，プログラミング的思考。特に，条件分岐に関わる思考がよくなされていました。