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船穂小学校教育目標
変化する時代を見すえたくましく生きる心豊かな児童の育成

ふ ・・・ 深く考え 確かな学力のある子
な ・・・ 仲よくし 思いやりのある子   
ほ ・・・ 朗らかで 健康なたくましい子

めざす児童像

 

閲覧総数

4863440
令和6年度 はじめ4840962
オンラインユーザー8人

6年度 学年だより等

1年       5 6 7 9 10 11 12 1 2 
2年       5 6 7 9 10 11 12 1 2 
3・4年     6 7    9 10 11 12 1 2   
 5年      5 6 7 9 10 11 12 1 2   
 6年      5 6  9 10 11
 12 1 2  
  保健     5  7 9 10 11 12 1 2   

 

アクセス

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電話番号  0476-46-0023
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E-mail  funaho-esの後に@inzai.ed.jp
 

 
 
 
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情報教育(プログラミング)授業研究~令和元年度から3年度まで~

        
      
 


 

real time 研究紀要


2020/12/28

MESHを活用した図工(5年生)

| by:tulip
 5年生のみんなは,総合でのオンラインや,校長先生とのゲーム作りを経験してきています。ICT機器の扱い方もとても上手に活用できているので,今回は,図工の作品と組み合わせられないか考えこの授業を行いました。



 MESHをただ作品に組み込むだけではなく,そのプログラムを説明したり友達とアドバイスし合ったりしたことで,考えが広がり,それを作品作りに生かすことで,作品に対する思いが深くなりました。

 いつもだったら「この作品はこんな音がして・・・」っと自分の想像の中で終わってしまうことが,MESHを使うことで,実際に実現できて,さらに「こんなことしたいな!」と思いが膨らむ子どもたちの様子が,指導している私も楽しかったし,うれしかったです。

 今回の授業は「だんボールで、試して、つくって」の単元で行いましたが,他の単元でもプログラミングを活用することで新しい発見があるのではないかと思います。もっと研究して活用していきたいと思います。
13:15