教科横断的な視点から授業時数を見直し、全学年において英語学習に取り組みます。（１,２年生は「外国語活動」、３～６年生は「英語科」）また、全学年で「情報探求」を行います。情報活用能力を基盤として、自ら問いや課題を立て、情報収集や分析・意見交換などを行う学習活動に取り組み、子どもたちの思考力・判断力・表現力を育みます。

　「情報探求」は以下のような視点で学習活動に取り組みます。

　〇自分たちにできる市民活動（地域社会に自主的に参画する学習）

　〇データ分析（算数における統計処理を発展させた学習）

　〇情報デザイン（デザイン思考で課題解決を図る学習）

　〇コンピュータとネットワーク（クラウドやデータセンターの働き学ぶ学習）

　〇プログラミング（プログラミング的思考を活用して問題発見・解決をする学習）

　〇デジタルシティズンシップ（インターネット環境下での振る舞いを考え・判断し、責任を持ち、デジタル技術を用いて市民社会に参加する学習）

　　これらの取組においては、印西市立教育委員会との連携のみならず、ユニセフ・JICAや各教育機関など、またGoogle、AEONなどの地域関連企業、シビックテック活動をしている団体等との相互連携をしながら子供たちの資質・能力を高めるためよりよい授業を展開していきます。

　何卒御理解の上、御協力をお願いいたします。

＜教育課程特例校制度について＞
・授業時数特例校制度とは、義務教育段階において、学校または地域の実態に照らし、より効果的な教育を実践するための「特別の教育課程を編成する」ことを認める制度です。
　令和５年４月の時点で国内1801校（千葉県内は200校）が特例校として指定されています。

＜参考＞　
教育課程特例校制度