一年を振り返って作文を書いている学級をいくつか見かけます。


それぞれの方法で作文の構成を整え、作文メモを書き、本文を書き始めます。


６年生は窓際に机を置いて学習。何だかカフェテラスのようです。

３年生は合奏の練習中。

曲は「サウンド・オブ・ミュージック」の中の名曲「エーデルワイス」です。


さて、４年生では「ロボッチャ」に取り組んでいます。

試合の様子を見ても日に日にレベルアップしていることがわかります。

１年生教室では、粘土で作った作品で「物語」を撮影する活動中です。

６年生は、これまで取り組んできたFLLの総まとめとして「イノベーション」の発表。

ご協力いただいた日本海洋事業の方から講評をいただきました。

FLLの活動をいろいろな方に支えていただきました。ありがとうございました！

６年生が小学校最後の校外学習にでかけました。

国立歴史民俗博物館。

「寺子屋」を模した教室で昔の仮名遣いを練習します。

丁寧に教えてもらいました。

「自分の名前」も練習してみました。


この博物館を訪れるのは初めてです、という子が多かったようです。


屏風に描かれた様々な人や動物をチェック。

江戸の街並みを再現した模型から、「〇〇をしている人」を探していきます。


「民俗」のコーナーでは、日本全国の様々な伝承が紹介されていました。

いっぽうこちらはバラバラのピースを組み立てて土器をつくるアクティビティに挑戦。

「現代」のコーナーでは、太平洋戦争時の資料がたくさん展示されていました。

昭和50年代の住宅模型で写真撮影。人の家に遊びに来たようです。

１年生が原稿用紙に作文を書いています。入学からまもなく１年。
「文字を書く力」だけではない集中力、課題に対する意欲など、本当に力が伸びたと感心します。


１年生もう一方のクラスでは、「似た漢字」について勉強しています。
周りの友達とあれこれ話し合いながら考えています。


３年生の外国語活動。野菜の名前が言えるかな…

”It's an onion!”　見事に言えました！！


５年生は電流の働きについて学習中。実験キットを作るのはなかなか大変です！

４年生は図工の授業ですが…これから「彫刻刀」を使った学習をします。
注意事項を確認しています。

２年生、「しっぽとり」が進化しています。守り（ディフェンス）の間を抜けて走ることができるかな？

無事にコートの反対側まで走ったら赤いお手玉をゲットしてまたスタート位置へ！

元気な応援のようすがとてもすてきでした。

保護者の皆様、地域の皆様による読み聞かせ「お話の玉手箱」

今日は令和６年度最終日となります。

いろいろな本の世界を紹介してくださり、ありがとうございました。

各教室をまわっていて、改めて感じます。

「読み聞かせ」には不思議な力があります。

その場にいる人が肉声で本を読んで聞かせるぬくもり。

どの教室も暖かい空気に包まれていました。

一年間ありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

２年生の国語「かさこじぞう」の学習。

自分の好きな場面を隣の席の子と共有します。

その場面を指さし、一緒に読んで…

場面を選んだ理由を説明します。

音読も上手です。

説明にはペープサートも使います。


こちらの教室では、質問に対する回答をリアルタイムのグラフで表示。
子どもたちの入力でグラフが刻々と変化します。


こちらは国語の文章を時系列に沿ってノートに整理しています。
アナログもデジタルも効果的に採り入れて学習しています。

１年生の廊下を通りかかると、積み木で高い作品を作っている子が！

２月１９日。千葉県警 生活安全部の方をお迎えして、「薬物乱用防止教室」を実施しました。
対象は小学６年生です。

６年生、真剣な表情で話を聞いています。

「ちょっとかわいらしい見た目」
「ちょっとカッコいい名前」の違法薬物もある、決して手を出してはいけないという話。

発泡スチロールの模型をシンナーが溶かす様子を見ています。

最後にはロールプレイ。お世話になって先輩からたばこや薬物を勧められても…

ハッキリ断ってその場から去る、その練習をしました。


６年生廊下には卒業制作の作品が並んでいます。いよいよ卒業まで一ヶ月をきりました。


体育館に立ち寄ると、２年生が「しっぽとり」の活動中。

円陣を組んでかけ声をあげていました。

どのグループのゲームも盛り上がっていました。

２年生、「学習計画を自分でたてる」活動に挑戦中。その説明をしています。


４年生音楽。お互いに見合いながら歌う活動です。



４年生は授業参観で自分の成長を発表します。その作文です。

どの子もしっかりした字で書いています。

図工室では５年生が糸のこぎりに挑戦中。

初めて使う人が多いようでしたが、みんな上手でした。

糸のこで切ったあとをやすりで丁寧に仕上げます。

図工室には他学年の楽しげな作品が展示（保管？）されていました。

練習を積み重ねてきた６年生のチームが「FLL全国大会」に出場しました。


地区予選を勝ち抜いてきた４０チームが得点と技能を競う大会です。


いよいよ始まります！

引率や会場のブース作成など、保護者の皆様に多大なご協力をいただきました。ありがとうございました。



FLLはピットに設定された模型に対しての課題を解決する「ロボットゲーム」と、

毎年のテーマに沿って設定された現実問題への対応策を提案する「イノベーション」

さらにそれらに取り組む姿勢を評価する視点「コアバリュー」

それらが総合的に評価されます。


そして閉会式…

並み居る強豪達の中で、第６位入賞という快挙をなしとげました。
世界大会への出場権を獲得しています。

いよいよ明日はFLL全国大会です。

保護者の皆様をお招きして最終リハーサルと確認を行いました。

ブラッシュアップを繰り返してきたプレゼンは、私から見て修正箇所はありません。

もはや小学生が行うプレゼンとは思えないレベルに到達しています。

いよいよ１６日は東京にて全国大会！！

２月１４日（金）２，３校時　授業参観を行いました。
多数の保護者の皆様にご来校いただきました。ありがとうございました。