【給食探検隊】

印西市内の栄養教諭が中心となって『給食探検隊』という企画を行っています。
給食中に、農産物やその他の食材について情報提供する食育の活動です。


今回は原山小学校のつくし学級がアナウンスを担当しました。

さて、給食探検隊からのこのクイズ、実は私は間違えました…


たくさんのカード（スライド）を使って資料を作ってくれたつくし学級の皆さんに感謝です。

２学期スタートから２日。日常が戻ってきました。

５年生家庭科。ソーイングの授業です。

ミシンを扱うのは初めて…という子がほとんどでした。
緊張の面持ちで針を動かしています。



学級の係活動や当番活動を一覧表示しています。
決める際にもICTを活用しています。


２年生の授業。１Lの学習をした後、それはどれくらいなのか、いろいろな容器を使って体感しています。

１Lという量を知識として学ぶだけでなく、
「１Lってどれくらい？」という量に対する感覚は大切です。

音楽室では原山小学校に伝わる「児童歌」を歌っていました。

６年生理科。単元全体の見通しをもちながら学習課題を自分で設定しています。

廊下や教室の後ろに並んだ夏休みの作品／自由研究。
２学期がスタートした途端、学校には活気が戻ってきました。

元気な原山っ子の顔が体育館に揃いました。


始業式です。
原山小学校には８名の転入生がありました。
新しい仲間を迎えて新たなスタートです。

夏休み明けですが、原山小学校歌を美しい歌声で歌うことができました。


始業式の後、
各教室では、夏休みに取り組んだ作品や作文を提出したり、
２学期の学級運営の組織づくりをしたりしていました。







６年生は卒業に向けて写真撮影も行いました。
上は準備中のようす。本番の写真は…アルバムができるまでのお楽しみです。

原山小学校では、３，４年生を対象に「ロボッチャ」という学習活動を行っています。
「ロボッチャ」は、「ロボット」による「ボッチャ」です。
※ボッチャ

学校にあるLEGOで躯体を作成し、ロボットによるボッチャ競技にチャレンジします。
ボッチャの球を転がす方法、早さ、力等を調節しながら協力して行う競技です。

玉を転がす早さや力は、SPIKEというビジュアルプログラミング言語を使って調整します。
予想をたて、プログラムを作成し、試し、話し合い、調整する。
こういったサイクルを通してプログラミング思考を身につけることが目的です。

本日はこの「ロボッチャ」の職員研修を行いました。

原山中学校・内野小学校・原山小学校　３校の職員が集まって
ミーティングを行いました。

情報教育を通してどんな子を育てたいか、同じ中学校区で共通のビジョンを策定するミーティングです。


ミーティングの際はNPO法人「みんなのコード」にもご協力をいただきました。


より質の高い情報教育、円滑な小中学校の接続のために、
今後も研修を重ねてまいります。

印旛地区内の情報研究部会の職員が集まって研修を行いました。


本校で行っている「ロボッチャ」を体験してみます。


簡単なプログラムを入力して競技に取り組みます。
数値を変更しながら試行錯誤を繰り返します。


研修の成果が各校で生かされますことを！

原山小学校の実践を市内の小中学校の教職員にお伝えする研修会を行いました。


たくさんの教職員が来校しました。


当初予定を大幅に上回り、２会場での実施となりました。




本校の教職員が実践事例をお伝えしています。






参加者からの質問に、複数の職員が答えます。




有意義な研修の場となりました。非常に多くのご質問やご意見をいただきました。
実施した我々にとっても貴重な学びの場となりました。

１学期の終業式を行いました。

１学期を振り返っての作文を代表児童が発表します。
低・中・高学年ともとてもしっかりした文章でした。


夏休みに向けての生活の注意を確認しています。


クラスで表彰をしています。「あなたは、１学期間毎日原山っ子ノートを提出しました…」


国語で勉強した落語「ぞろぞろ」を発表しています。
なかなかに難しいものです…


今日は、前回撮影できなかった卒業アルバムの写真撮影を行いました。
「マンガクラブ」のイラストをボードに描いています。


１学期、原山っ子はみんなよく頑張りました。
よい夏休みを！

一学期最後の週となりました。
２年生は「きつねのおきゃくさま」、きつねの気持ちになって手紙を書いています。



４年生の音楽。曲を作ってお互いに聴いているところです。

鉄琴の鍵盤をソラシドレの５音に絞り、子どもたちが作曲します。
「曲が終わる感じ」になる音は何だろう…と話し合っています。

５音で思い出しますが、松田聖子さんの「青い珊瑚礁」のサビの部分、
あの伸びやかな旋律は連続する５音のみで構成されています。　余談でした。


本校では１年生も外国語活動を行っています。
「アルファベット読めるかな」、好きなアルファベットを選んでいるところです。


６年生隣の教室では、卒業アルバム用の写真撮影が行われています。
少しずつ、少しずつ卒業に向けての気持ちが高まっていきます。


４年生は、勉強した落語「ぞろぞろ」をやってみよう！という活動です。


さっそく、いろいろな場所に散らばって音読？落語？の練習が始まりました。


気分はすっかり噺家です！

雨の日の休み時間、校舎内をぐるりとまわってみました。

２年生はNHK for School の「さんすう刑事（さんすうデカ）」を見ていました。


４年生教室ではトランプで「スピード」の勝負


「消しゴム落とし」という遊びをしている子もいました。
学校にあるもので遊びを開発する。素敵なことです。
子どもは遊びをつくる天才であってほしいですね。


３年生教室前では「なべなべそこぬけ」をしている子たちがいました。

こんがらがっちゃった。


あいにくの雨模様でしたが、子どもたちは楽しく休み時間を過ごしていました。