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「すべては子どもたちのために」
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パブリックスペース
6年国語 きつねの窓
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6年算数 データの整理と活用
10/11 12:30
5年家庭 ミシンで楽しくソーイング
10/11 12:30
5年算数 合同な図形
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4年国語 修しょく語
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4年算数 数式と計算の順じょ
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今日のひかり学級
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3年算数 復習
10/11 12:20
3年音楽 せんりつの とくちょうを かんじとろう
10/11 12:10
2年図工 どうぶつさんといっしょに
10/11 12:04
1年算数 おおきさくらべ
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1年 プログラミング
10/11 12:01
1年国語 読書
10/11 12:00
6年音楽 せん律の動きや重なりをきき合って演奏しよう
10/10 13:52
6年理科 月の形とその変化
10/10 13:49
5年国語 大造じいさんとがん
10/10 13:48
5年社会 米づくりのさかんな地域
10/10 13:47
4年図工 トントンつないで
10/10 13:46
4年算数 式と計算の順じょ
10/10 13:44
今日のひかり学級
10/10 13:42
3年国語 自分の気持ちを手紙に
10/10 13:40
2年国語 さけが大きくなるまで
10/10 13:32
2年算数 かけ算
10/10 13:31
1年国語 たのしかったことをかこう
10/10 13:28
1年図工 できたらいいな、こんなこと
10/10 13:26
1年図工 できたらいいな、こんなこと
10/10 13:25
6年算数 子ども会の準備
10/09 14:10
6年外国語 Dream World Tour
10/09 14:07
5年音楽 曲想の変化を 感じ取ろう
10/09 14:06
5年図工 初めての裁縫(絵画)
10/09 14:05
4年総合 千葉県の偉人に学ぶ
10/09 14:03
4年国語 修飾語
10/09 14:01
今日のひかり学級
10/09 13:54
3年国語 自分の気持ちを手紙に
10/09 13:53
3年外国語活動 ALPHABET
10/09 13:49
2年国語 さけが大きくなるまで
10/09 13:48
2年算数 かけ算
10/09 13:46
1年図工 できたらいいなこんなこと
10/09 13:45
1年学活 交流会準備
10/09 13:44
1年国語 かん字のはじまり
10/09 13:43
ワンポイント避難訓練
10/09 13:41
6年国語 あなたは作家
10/08 12:48
6年図工 時空をこえて
10/08 12:47
5年算数 整数
10/08 12:46
4年音楽 せんりつのとくちょうを感じ取ろう
10/08 12:45
4年算数 数式と計算の順じょ
10/08 12:44
今日のひかり学級
10/08 12:39
3年国語 自分の気持ちを手紙に
10/08 12:37
3年国語 取材したことをほうこく文に
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2年国語 さけが大きくなるまで
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2年図工 どうぶつさんと いっしょに
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1年国語 かたかなの ことば
10/08 12:34
1年国語 かん字のはじまり
10/08 12:33
1年国語 たのしかった ことを かこう
10/08 12:32
運動会予行 応援合戦~閉会式
10/07 15:51
運動会予行 低学年団体~中学年団体
10/07 14:54
運動会予行 高学年団体~4年徒競走
10/07 14:51
運動会予行 エール交換~3年徒競走
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運動会予行 開会式~ラジオ体操
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電話:0476-98-2080
FAX:0476-98-2082
最寄り駅:北総線・京成成田スカイアクセス線「印旛日本医大」駅 徒歩7分
研究と修養
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2023/07/20
第二回校内授業研修会授業者より(国語6の3)
| by:
バズ
国語科の「川とノリオ」において、ロイロノート・スクールを活用し主題に迫る学習を行いました。
本単元では、単元を通してノートなどもロイロノート・スクールを活用して学習を進めました。またシンキングツールを活用した学びの効果を研究する単元にもなりました。
授業を行っていく中で、国語科でデジタルコンテンツを中心に学習を進めることの難しさなども子どもたちと一緒に感じ、授業の中で少しずつ改善しながら授業づくりをしていきました。
シンキングツールは、その名の通り子どもたちの思考を整理するのに有効的に活用できたと感じています。この単元の大きな学習目標でもある、「文章の中の表現の効果を考える」においても、自分一人では気づきにくい作者の優れた表現にも友達との考えの共有の中で、新しい考えにふれ気づいている様子も見られました。
そして今回デジタルトランスフォーメーション教育の観点から、1人につき2つの共有ノートに参加して、より多くの意見にふれる活動や3つの画面の中から自分の思考を深めるために必要な画面を選択するという活動を行いました。
より多くの友達の考えを見ることができ、様々な考えを取り入れながら、考えを深めていくという良さがある反面、自分の意見を考えずにやり過ごしてしまうこともできるというデメリットもあげられました。
今回の反省点を活かしながら、今後の学習ではそれぞれの学習にあったデジタルトランスフォーメージョンの形を見つけていきたいと思います。
15:12
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お知らせ
●リーディングDXスクール事業
文部科学省「リーディングDXスクール事業」は、GIGA端末の標準仕様に含まれている汎用的なソフトウェアとクラウド環境を十全に活用し、児童生徒の情報活用能力の育成を図りつつ、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実や校務DXを行い、全国に好事例を展開するための事業です。
お知らせ
令和6年3月2日,学校情報化優良校に認定されました。
献立予定表はスクリレでご確認願います。
行事予定【拡大可】
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[印西市教育センター]新着情報
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印西市小中学校ICT活用
5年3組では理科の「流れる水のはたらき」で流水実験をしました。流れる水にはどんなはたらきがあるのか、撮影した動画や写真を使ってロイロノート・スクールにまとめました。
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印西のGoogleデータセンターに勤務する社員の方が来校してくださいました。 データセンターとは、そしてデータセンターで働く方々がどんなことをしているのか。 概要を説明した後、グループごとにインタビューを行います。 この授業は5年生、6年生を対...
(2024/10/11 08:30)
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小中学校のようす【今日の木刈中】
昨日とは打って変わって、気温が低くなりました。ここのところ気温の変化が激しいので、体調管理には、気をつけていきたいものです。 (3年生) 〇英語 もしも~の文書作成。自分の気持ちを表現すると? 〇社会 私たちのもっている権利についての学習。どの...
(2024/10/11 08:30)
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小中学校のようす【パラスポーツ体験学習】
本日、4年生がパラスポーツ体験学習を実施しました。スポーツ振興課と協力して、順天堂大学の先生や学生の皆さんをお招きして、体育館で行いました。 今回の学習は、パラリンピック競技を体験することで、パラスポーツの関心を高めるとともに、障害のある人もない人...
(2024/10/11 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
今日は、校内の様子を見ながら、多くのクラスがICTを活用していたので、その時の様子をお伝えします。 1人1台端末が導入されてから、小倉台小では積極的にタブレット端末の利活用が進められています。今回の授業で見られた...
(2024/10/10 16:00)
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事務所だより「南房総の風」
(2024/10/11 00:00)
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教育委員会の募集情報(令和6年度向け会計年度任用職員)
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電子メール誤設定による個人情報漏えいについて
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臨時的任用職員(県立学校の事務職員)の募集
(2024/10/08 00:00)
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第4回新しい千葉の未来を切り開く「教育立県ちば」を実現する有識者会議
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