7月31日(水)に「英語科教育研修」を行いました。

講師に、教科書監修にも携わっておられる文教大学教育学部教授をお招きし、「外国語教育における効果的な小中連携の在り方」について演習を交えながらご講義いただきました。
「九官鳥のように覚えたことを言うだけで終わるのではなく、自分の思いや考えを工夫しながら、相手に配慮し適切に伝えようとすることを重視した活動の実践を」
「英文を暗記するだけ、暗記した英文を声にするだけの無味乾燥な訓練では･･･。子どもたちに言葉の大切さやコミュニケーションの意義を感じさせる教育にはならない。」
心が動く、思考が働く受信活動と発信活動について、実際に学習活動を体験しながら英語教育の質の向上を目指す研修となりました。

【参加者の感想】
「自分自身英語力が低く、外国語の授業を行うにあたって不安を感じていました。このままでいいのだろうかと感じていましたが、本日の講話を聞いて少し自分なりにアレンジしてみようかなと思いました。まずは自分が勉強をして、語彙力を増やし、指導に活かして行きたいと思います。」
「リピートさせる練習は山程やってきてしまっていました。ペアで色から連想する単語を言ったり、１３を言ったら負けのゲームなど、英語を考えてアウトプットする簡単なゲームをたくさん教えていただけたので、ぜひ取り組んでみたいと思いました。英語の研修でしたが、国語やその他の教科にもつながる貴重なお話を聞かせていただくことができました。２学期以降の指導に生かしていきたいと思います。」
「普段とは異なる、教わる立場（＝子供の立場）として、とても楽しい学びの時間になるとともに、教える立場としての反省にもなりました。普段の英語授業で当たり前に行っていたことが、疑うべき点があることに気づき、授業のやり方を見直し、改善したいと思いました。点数を取るための英語学習ではなく、コミュニーケーションツールとしての英語や、話す態度の育成が大切だと学び、その視点をしっかりと子どもたちに伝えていきたいと考えました。」