水泳学習
　１４日に全校で「プール開き」を行い，１６日（金）から中学年の水泳学習がスタートしました。２回目の水泳学習を終え，泳力検査の結果をもとに３つのグループに分かれ，一人一人が自分の目標に向かって練習に取り組んでいます。
　

　
　
校外学習「印西クリーンセンター」　
　社会科の「ごみのしょりと利用」の学習で，印西市クリーンセンターを見学しました。４年生になって，初めての校外学習でしたが，見学時のルールやマナーを守って施設の仕組みや働く人の様子を学ぶことができました。
　
ごみピット（ごみクレーン）の大きさに驚きました‼︎

　
中央制御室のモニターにうつる，焼却炉の様子に興味津々‼︎
　
燃えるごみ（燃えないごみ）・粗大ごみに紛れた資源物を手作業で仕分けする姿を見て，ごみを分別して出すことの大切さを考えることができました。

走れ！モーターカー！！
　理科の学習では，「電池のはたらき」について学習しました。直列つなぎと並列つなぎによる電流の大きさのちがいを実験を通して学びました。広い体育館で，レース大会を行いました。




大きくなあれ！
　梅雨の合間に，ツルレイシの苗の植えかえを行いました。
　
「何色の花が咲くのかな?」「どんな実ができるのかな?」
　
これからの成長が楽しみですね（＾＾）

歯科指導　
　６月８日（水）に歯科衛生士の方に，歯科指導をしていただきました。今年で10才を迎える子どもたちは，歯の生え代わりや乳歯と永久歯の違いを学んだり，正しい歯の磨き方，おやつの選び方などを教えていただきました。
　
”8020”（ハチマルニイマル）を目指そう！！

プール周辺清掃　
　２４日，４・５年生でプール周辺清掃を行いました。先日，６年生や保護者の方々を中心にプール内の清掃が行われ，今回はプールサイドの溝に溜まった落ち葉や土を取り除いたり，汚れた床をデッキブラシで擦ったりしました。高学年の仕事の一つであるプール清掃！責任をもって，時間いっぱい取り組むことができました。
　
　
６月中旬から始まる水泳学習が楽しみですね‼︎

漢字辞典との出会い
　国語科の学習で，漢字辞典の引き方を学習しました。調べ学習などを行うと「先生，この漢字って何て読むんですか？」という声が増えてきていました。「総画さくいん」「音訓さくいん」「部首さくいん」を活用して，多くの漢字に出会えるように備えていきたいと思います。　
 
 


今年も…
　３年生で学んだ「もんしろちょう」を題材とした国語科「花を見つける手がかり」の学習をしました。４年生の学習では，「白いぼうし」でも白いちょうが題材とされています。学習と同時進行で，飼育してきたもんしろちょうの幼虫は，無事に成虫へと成長しました。日高先生の実験から学んだ「紫の花」を学校の花壇で見つけ出し，自然へと戻しました。
 

木々を見つめて
　図画工作科の学習では，六合小に植えられている大きな木の中から，お気に入りの木を見付けて描きました。見つめたり，触ってみたり，においをかいでみたり…五感を働かせて画用紙いっぱいに木の幹を描くことができました。
　
　

車椅子体験
　総合の学習では，福祉について考える活動を行っています。車いすを操作する際の注意事項を確認し，ペアで車いすを押す側と乗る側を交互に体験しました。車いすを介助する体験では，段差のある場所や坂道など障害物を乗り越えることの大変さを実感することができました。
　
　

新学期スタート!
　桜が満開の中迎えた新学期。桜の花びらが散る様子を楽しみ，全身で春を感じました。委員会やクラブ，課外活動など新しいことが始まる毎日に緊張しながらも，元気いっぱいに１年をスタートすることができました。

理科の学習では，春の植物や生き物を探す活動を行いました。
　
見つけた生き物を，タブレットを使って撮影し，記録に残しました。
　


交通安全教室　　　　　　図書ガイダンス
　　
高学年への仲間入りをした４年生。これからの活躍が楽しみです！　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

パラリンピック競技「ボッチャ」
　総合の学習で調べたパラリンピック競技の一つである「ボッチャ」を行いました。
　
　的であるジャックボールに自分の球を近づけようと，力の加減を調整しながら楽しみました。
　
　東京パラリンピック2020の正式種目である「ボッチャ」を体験することで，障害者スポーツへの理解が深まりました。また，３年後にパリで開催されるオリンピック・パラリンピックへの関心が高まりました。３年後の開催が楽しみですね♪
総合「ふくしってなあに」
～体が不自由な人を支えるやさしさ～
　１年間で学んできたことをもとに自分たちにできることは何かをこれまで話し合い，「よしきり」のみなさんにプレゼントする物をチームごとに製作してきました。認知症を予防するには「よく食べ，よく動き，よく眠る」ことが重要です。手先や腕を動かす活動や，見てお楽しみいただけるものなど，盛りだくさんの内容になりました。子どもたちの想いが，認知症で悩む方々やご家族に届くことを願っています。
　
　　　折り紙チーム　　　　　　テーブルボーリング
　
　　イラストチーム　　　　　　　ぬり絵チーム

※製作して出来上がった物は，「よしきり」のみなさんに届けました。

二分の一成人式
　３月１日に，二分の一成人式を行いました。「自分の成長を感じる」「家族に感謝の気持ちを伝える」という二つの目標をクラスで考え,これまで準備を進めてきました。当日は，「特技発表」や「合奏（ソーラン節）」「歌（ありがとうの花）」を披露しました。どの発表も，子どもたちの緊張している様子が伝わってくるほど，真剣に取り組むことができました。式の終わりには保護者の方々にご協力いただいていた手紙を，お家の人から子どもたちへと渡してもらいました。
　
家族が自分のために書いてくれた手紙を,照れながらも嬉しそうに読んでいました。
　
　

思い出に残る，心温まる式となりました。

150周年記念植樹
　創立150周年を迎える記念に全校でプラタナスを植樹しました。　
　
　
　
　成人を迎えて，六合小学校に訪れた時に「10才の時に，わたしたちが植えたんだよね」と振り返る日が来るのかもしれませんね。

図画工作「ほると出てくる　不思議な花」
　１月の終わりから取り組んできた版画がついに完成しました。彫刻刀の種類を使い分け，それぞれの刃の特徴を生かしながら，花の模様や背景など，工夫して作品を仕上げました。どの作品も飾りたくなるくらい，魅力満点の作品となりました。


国語「調べてわかったことを発表しよう」
　身のまわりの道具やせつびについて「便利」だと感じる点を３つのグループに分かれて調べました。「動く歩道」「エレベーター」「オートスロープ」と，それぞれのせつびはどのような点が「便利」と言えるのか，集めた資料の中から写真や図を使って上手に説明することができました。
　
　　オートスロープ　　　　　　　　　動く歩道

　　エレベーター

理科「すがたを変える水」
　今回の実験では、水を沸騰させたときに出てくるあわの正体はいったい何なのか？
子どもたちはそれぞれに予想をたてて、調べました。
「ふくろがふくらんだ…ということは，空気かな」
「でも，ふくろに水がついているよ…水蒸気かな」
　子どもたちは，これまでの生活経験や理科の実験から自分の考えをノートにまとめました。ガスコンロの使い方にも慣れてきて，学習は順調に進んでいます。
　
　

全校漢字テスト
　２日に，全校漢字テストを行いました。４年生は，この１年間で203字の漢字を学びました。203字の中には，都道府県の字も含まれています。子どもたちは，授業の時間や，自主学習などで練習して身につけた力を発揮しようと，時間いっぱい集中して取り組みました。
　
　

理科「もののあたたまり方」
　３学期も，2学期に引き続き理科室で実験に取り組んでいます。金属・水・空気を熱すると，どのようにあたたまっていくのかを確認するための実験を行っていきます。実験の準備や片付けなど，ペアで協力しています。
　

短縄大会
　３日に，短縄大会を行いました。グランドタイムに行われる練習会や昼休みに積極的に練習に取り組んでいた子どもたち。本番では，保護者の方のオンライン参観もあり緊張している様子でした。
　

 来年に向けて，引き続き練習を重ね「できる技」を増やしていこう！

校内書き初め大会　
　１月12日の日に，校内書き初め大会を行いました。12月の練習会や冬休みの取り組んだ練習で，どんなことに注意して書いたのかを思い出しながら，真剣な表情で取り組む様子が見られました。

　
プラネタリウム鑑賞会
　１月19日に，白井市文化センター内にあるプラネタリウムで冬の星空を観察しました。夏の大三角やオリオン座など授業の中で学んだ星座をはじめ，星座に秘められた神話などを紹介していただき，星空への関心を高めました。鑑賞中，「街灯を消すと，どんな星空になるか見てみよう」と星と月だけが残る世界を見た瞬間，子どもたちから自然と感動の拍手が湧き上がりました。
 


図画工作「ほると出てくる　不思議な花」
　図画工作科の学習では，初めて「彫刻刀」に挑戦しています。掘り始めると，話し声は消え，集中して作業に取り組んでいる様子が伝わってきました。
  
 
 
 
 

出来上がりが楽しみです♪