１　授業内容
　　
　　２年生の算数科の授業では、１０００までの数の構成を多面的にとらえ、数の見方を豊かにする学習を行いま
　した。

　　　　
　　５年生の算数科の授業では、小数÷小数の筆算のやり方を学習しました。①割る数の小数点を右に移す。
　②割られる数の小数点は、割る数の小数点と同じ数だけ右に移す。③整数のわり算と同じように計算し、
　割られる数の小数点に合わせて商の小数点を打つことを学びました。

　　
　　１年生の算数科の授業では、計算カードをたくさん使って、引き算の計算力を高めました。

　　
　　４年生の算数科の授業では、小数の見方について多様な表し方を考え、説明する力を身に付けました。
　３．４５は０．０１を３４５個集めた数である。また、１が３個、０．１が４個、０．０１が５個合わ
　せた数であることを説明しました。

　　
　　
　　６年生の算数科の授業では、小数や分数の混ざった計算のしかたについて学習しました。このような計算
　では、分数にそろえて計算するとよいことに気づきました。

　　
　　６年生の社会科の授業では、大化の改新について学習しました。聖徳太子の死後、蘇我氏を滅ばした中大兄皇子
　と中臣鎌足が天皇中心の政治を進めたことを学習しました。

　　
　　５年生の理科の授業では、メダカの学習を行いました。児童の皆さんはメダカを観察し、メダカについて、小
　川で生息することや雄と雌が協力してたまごを産むことなどを様々なことに気がつきました。

　　
　　
　　今日は１・２年生がプール学習を行いました。気温・水温ともに基準をクリアしていましたが、少し水が冷た
　く感じたようです。しかし、みんな元気に楽しくプールの授業を受けていました。
　
２　児童の様子