力を発揮（２年）

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小中学校義務教育学校講師を募集しています。

インフルエンザ及び、新型コロナウイルス感染症、インフルエンザ・コロナ以外のすべての感染症のり患時の登校許可証明書（療養報告書）が変更になりました。用紙は上記「欠席・出席停止用紙等」からダウンロードするか、学校でお渡しします。出席停止の期間等は用紙に記載してありますのでよくお読みください。

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印西市立六合小学校
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小中学校のようす【今日の出来事】
どこでも読書本日朝の読書タイムに、教師による読み聞かせがありました。今回は、学年内で教師を変えて、違う学級で読み聞かせを行いました。とても新鮮な感じがしました。みんな集中して、聞いていました。アウトリーチ事業（音楽祭）本日、プ...(2024/11/28 08:30)
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小中学校のようす【深まる秋】
　読み聞かせ　　今日は、子どもたちの楽しみにしている紙芝居や絵本による読み聞かせがありました。絵本はページを一枚一枚めくるもの、紙芝居は紙を抜いてそれを差し込んでお話を進めていくものです。絵本の「めくる」、紙芝居の「抜く」によって、次のページにお話...(2024/11/28 08:30)
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小中学校のようす【創立５０周年記念式典】
今年は印旛中ができてから50年目。今日は印旛中学校創立50周年記念式典が行われました。校歌斉唱校長式辞　　　　　　　　　　　　　　　市長祝辞教育長祝辞　　　　　　　　　　　　　　PTA会長あいさつ市長は本校２５回目の卒業生、教育長...(2024/11/28 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
　クロームブックのスクラッチを活用して、プログラミングの学習をしています。(2024/11/27 16:00)
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小中学校のようす【小林小学校１５０周年記念式典】
雲一つ無い青空の下小林小学校１５０周年記念式典を行いました。全校児童、保護者の方、３０名もの来賓の方が体育館に集まりました。君が代をしっかりと歌ったあとの校歌斉唱は今までで１番といっていいくらい心のこもった元気な歌声を響かせました。校長式...(2024/11/27 08:30)
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小中学校のようす【不審者対応訓練】
２１日の午後、不審者対応訓練を行いました。印西警察署から２名の署員の方に来校いただき、不審者の役をやっていただいたり子どもたち全体への指導をしたりしていただきました。今回の不審者対応訓練は、不審者が３階の５年生フロアーに侵入したことを想定して実施しま...(2024/11/27 08:30)
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小中学校のようす【人権教室】
12月4日～10日の人権週間を前に、人権教室が行われました。そこである疑問が。「なぜ人権週間は12月なんだろう？」。調べてみたところ、昭和23年（1948年）12月10日、国際連合第３回総会において「全ての人民と全ての国とが達成すべき共通の基準」...(2024/11/27 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
２年生が国語「はっぴょう名人になろう」の学習をしました。自分が書いた原稿を発表する様子を、友達にタブレットで撮影してもらって、後で自分で確認をしました。相手に聞きやすい発表の仕方を考えることができました。　　(2024/11/26 16:00)
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小中学校のようす【｢脳の活性化を狙ってます笑｣】
覚悟をして外に出たからかさほど寒さを感じない朝ですが空気感は冬｡まだYシャツの子がいましたが今日は｢寒いです｣と言ってきました｡登校時､明日からのテストに備え教科書やノートを見ている生徒の横を走って登校する子がいたので｢寒いから走ってるのか?｣と...(2024/11/26 08:30)
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小中学校のようす【３年生消防署見学】
３年生が社会科の学習で印西消防署を見学しました。くらしを守る仕事について、学習を進めています。署員の方からお話を聞いたり、道具を見せてもらったりと、内容が豊富で「楽しかった」と感想をもらす子がたくさんいました。消防署の署員の皆様、ありがとうございまし...(2024/11/26 08:30)
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2021/07/02	力を発揮（２年）	\| by:六合小

　やる気いっぱい２年生（７／２）
　毎日、水あげをしている野菜の実を収穫しました。きれいな色のナスとかわいい形のミニトマトです。大事に持ち帰りました。

　はじき絵で、ふしぎな生き物を描きました。白いクレヨンを基調に絵を描き、その後に絵の具で彩色しました。きれいな明るい色で仕上がりました。みんな、真剣です。

　
　生活科の自分の地区の「いいね」を紹介しました。お家の人に話を聞いたり、一緒に行ってもらったりして調べ学習を進めました。全員が、書画カメラを使って絵や写真を映しながら紹介しました。

　事前に、台本を作ったり、パンフレット風にまとめたりとみんなやる気満々でした。
　みんなが「いいねカード」を提示してくれたり、質問や感想を言ってくれたりすると満足そうにしていました。
　算数科の「大きな数」では、自分が考えた数字の問題をみんなに出しました。答えを書いたり、構成を説明したりすることができ、「楽しかった」という感想が多かったです。