最近の様子（１年）

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小中学校義務教育学校講師を募集しています。

インフルエンザ及び、新型コロナウイルス感染症、インフルエンザ・コロナ以外のすべての感染症のり患時の登校許可証明書（療養報告書）が変更になりました。用紙は上記「欠席・出席停止用紙等」からダウンロードするか、学校でお渡しします。出席停止の期間等は用紙に記載してありますのでよくお読みください。

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印西市立六合小学校
〒２７０－１６１４
千葉県印西市瀬戸１５８０
TEL　０４７６（９８）０００６
FAX　０４７６（９８）０７１９

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サイトの説明	新着情報をお知らせします。
サイトURL	http://inzai.ed.jp/newcenter/index.php?action=whatsnew_view_main_rss&block_id=483&display_days=10

小中学校ICT活用
３年生は「印西エールプロジェクト」のムービー作成中。自分たちが作成したムービーを見ながら、「ここはもっと短い方が…」と編集していきます(2024/11/25 16:00)
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小中学校のようす【愛鳥画コンテスト】
２階の廊下に各学年が「愛鳥活動」で取り組んだ愛鳥画が掲示されました。本埜の「白鳥の里」には１４日時点で、白鳥が５２羽飛来しているそうです。各学年の「優秀賞」や「学年賞」が選ばれています。皆の思いの込められた絵がとても素敵です。(2024/11/25 08:30)
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小中学校のようす【教育委員訪問】
　今日は、印西市教育委員の学校訪問日でした。教育長はじめ、１１名の教育委員会の皆様が学校訪問し、学校経営の概要説明を聞いたり、各学級の授業や施設等を見たりしていただきました。　授業は、１・３年生道徳、２年生は明日からの職場体験に向けた事前集会を行い...(2024/11/25 08:30)
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小中学校のようす【小林未来へつなぐもの】
《小林未来へつなぐもの》小林小創立150周年記念式典の第２部「小林未来へつなぐもの」に本校もオンラインで参加しました。全校の投票で決まった本校のキャラクター「あそべえちゃん」と、笑顔あふれる北っ子合い言葉「あそべえ」も紹介することができまし...(2024/11/25 08:30)
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教職員研修【令和６年度　千葉県学校体育研究大会】
令和６年度　千葉県学校体育研究大会（１１月８日）　　令和3年度千葉県学校体育研究授業実践研究の指定を受け､令和4年　度から3年間体育授業のあり方を研究してきました｡今日はその実　践研究発表の日｡千葉県中から約２００名の先生方が来校しました｡ ...(2024/11/24 08:30)
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家庭教育学級のようす
　家庭教育学級　「ヨガ教室」　今日は、家庭教育学級でヨガ講師のYOSHIMI先生をお招きして、ヨガ教室が行われました。少し照明を落として、アロマのラベンダーの香りが漂う中、お母さん方は心も体もリラックスしていました。いつも子育てでせわしい中、こうい...(2024/11/23 08:30)
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地域のようす【地区防災連絡会議】
　今日は午後から標記の会議が小倉台小学校の音楽室で行われました。今年度の後半の活動内容の確認を行った後、本校の駐車場脇にある防災倉庫を開けて資材等出していきました。小倉台小学校防災倉庫備品一覧を一人一人が見ながら、一つ一つ数の確認や使用の有無の点検等...(2024/11/23 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
　　プログラミング　　かわいらしいロボットの「歩くメカトロウィーゴ」をスクラッチのプログラミングを使って、いろいろと動かしてみました。前や後ろに動かしたり、いろいろなポーズをとったりと子どもたちは夢中になっていました。(2024/11/22 16:00)
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小中学校のようす【11月18日】
(2024/11/22 08:30)
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小中学校のようす【給食】
今日の給食です。メニューは、ご飯、牛乳、赤魚のたまり醤油焼き、れんこんのきんぴら、白玉けんちん汁、みかんです。３年生は、今日はテストもないので、素早く準備ができていました。１２年生は、定期テストが終わって、ほっとした雰囲気で給食を迎えていま...(2024/11/22 08:30)
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2022/11/25	最近の様子（１年）	\| by:六合小

計算カード特訓中…
算数科「ひきざん」の学習を終え，計算カードの「ひきざん２」の練習をしています。
友達と問題を出し合ったり，答えの数の大きさ比べをしたりして，繰り下がりのある引き算の計算に慣れていきます。少し練習しただけで，ぐんぐんタイムが縮まります。ぜひお家でもチャレンジしてみてください。

国語科「はたらく自動車」乗り物カードで知らせよう
国語科の学習では，働く自動車の「やくわり」や「つくり」について本文から大事なことを読み取る経験をしました。その後，図書室で集めた乗り物に関する本を読み，その乗り物の仕事や特殊な構造についてカードにまとめました。調べたことを友達と交流することを通して，理解を深めることができました。