２年生の算数の学習です。クロームブックを使って、かけ算九九の復習をしていました。画面上に出てきた問題にたいして答えると、すぐ正解かどうか判定してくれます。声を出してかけ算九九を言っても、聞いてくれる人がいないと、間違いにはすぐに気がつきません。ノートにかけ算九九を書いて答えていっても、丸付けをしてもらうまで間違えには、やはり気がつきません。パソコンで学習すると、自分の間違いにすぐ気がつく良さがあります。また、自分のペースで苦手な段を練習したりすることができ、便利です。中には、発展問題の１０の段や１１の段、１２の段のかけ算にも挑戦している子もいました。
　　

　西の原タイムの時間に、６年生の英語マスターと明るい選挙書き初め展の表彰を行いました。印西英語マスターは、５年生６年生の希望者を対象に、コミュニケーション能力の向上を主な目的として行われています。今日は、最も難しい「マスター級」の合格者の表彰を行いました。印西市の明るい選挙書き初め展は、選挙への親しみをもってもらうこともねらいとして、選挙管理委員会の主催で実施されています。今日は、銀賞及び銅賞を受賞した子の表彰を行いました。（印西市全体で、各学年金１名、銀２名、銅３名しか選ばれません。）
　　　　

　１年生が体育館で６年生を送る会の練習をしていました。子どもたちは、学級ごとに色分けされたバンダナを頭に巻き、手袋をつけていました。（運動会の時に準備した物を、再度利用しているようです。）ステージの真ん中には、大きなお鍋から湯気が立っている絵がありました。真ん中に切れ目が見えるので、何か細工がありそうです。どんな発表になるか楽しみです。
　　

　５年生の図工「重ねて広がる形と色」の学習です。版画の学習をしていました。５年生の版画の学習は高度な内容になり、多色刷りの版画に挑戦していました。彫って刷ったら、また彫って別の色で刷ることを繰り返します。私が参観したときは、彫って刷る過程を３回繰り返し、赤と黒と黄色で彩色できていた子もいました。赤と黄色の色が重なった部分は、オレンジ色になっていました。作品がどんな色になるか想像しながら、掘って刷る工程は難しそうですが、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。
　　　　

　２年生の生活科の学習に関連し、クロームブックを使って自分のプロフィールをまとめていました。Canvaというソフトを使ってプロフィールカードを作っていきます。その場で自分のことを撮影して、写真をカードに取り込むこともしていました。ICT支援員も授業に入り、アドバイスをしながら授業を進めました。かなり難しい内容でしたが、２年生は、がんばって挑戦していました。
　　　　

　

　順天堂大学の学生さん達が中心となって、コスモスの全員に｢ボッチャ｣を指導してくださいました。ボッチャは白い｢ジャックボール｣に赤ボールチームと青ボールチームが対戦しながらボールを投げるルールで、パラスポーツにもなっています。

　４年生の理科「熱したときの水のようす」の学習です。今日は、「湯気の正体は何だろう」という学習問題で授業が行われていました。子どもからあがった予想は、水蒸気（水）、火、空気でした。予想を確かめるための実験として、水を沸騰させ湯気を出し、①湯気にガラス棒を当て、水滴がつけば水、つかなければ空気だと考えて、実験をしていました。（もう一つの、火という予想については、②湯気に紙をあててみるという実験を考えていました。）
　　　　

　６年生を送る会が、今月の２７日に予定されています。学年ごとの体育館での練習も始まっています。どの学年の子どもたちも、６年生に感謝の気持ちが伝わるように、しっかりとした態度で練習に取り組んでいます。本番での発表が楽しみです。
　　

　昨日、今日と千葉県内の公立高校の入試が行われています。国語の書き取りの問題は、例年小学校で習った漢字から出題されています。今年度の問題は、どうかを調べてみると、次の４問でした。⑴コマっている人に声をかけた。　⑵生きる知恵をサズかる。　⑶千葉港からの定期コウロを調べる。　⑷ショシ貫徹で長年取り組んだ。でした。答えは⑴「困」６年　⑵「授」５年　⑶「航路」航は５年、路は３年　⑷「初志」初は４年、志５年　でした。今年度も書き取りの問題は、全て小学校で習う漢字からの出題でした。（読み取りの１問目の「絹」（きぬ）も小学校で習う漢字です。）小学校では、日常生活で目にすることが多い漢字をたくさん習います。小学校のうちに、基礎的基本的な学習をしっかりと身に付けさせた上で、子どもたちを中学校に送り出していきたいと考えています。

　コスモス学級が、パラスポーツ体験としてボッチャを体験しました。この日は、印西市のスポーツ振興課の方のご尽力もあり、順天堂大学の先生と大学生が来校し、子どもたちに指導してくれました。
　最初に大学の先生から話をしていただき、準備運動を行いました。準備運動は、子どもたちが慣れている「西の原体操」を音楽に合わせて行いました。初めは大学生が戸惑っていましたが、すぐに子どもたちと一緒に体操をしてくれました。
　　

　体操に続き、早速体験を行いました。フラフープをめがけて、ボールを投げました。最初は、強めに転がしてオーバーする子が多くいましたが、やるにつれてフラフープの中にボールが集まるようになってきました。そのため、予定していなかった本来のルールでの試合を行いました。白いボールにより近づいたチームの勝ちになります。接戦の試合が多く盛り上がっていました。途中でボール付近に集まっての結果の確認や試合の振り返りなども大学生とともに行いました。
　　　　　　

　最後に、大学生の皆様にお礼を言って終わりになりました。試合形式でたくさんボールを投げることができて、子どもたちは満足していました。全体が終了した後に、先にボッチャ体験したグループの子どもたちが、手紙を持って改めてお礼をしていました。子どもたちは、大学生の皆さんが名前を覚えてくれたことや目を合わせてやさしく話してくれたことがとてもうれしかったようです。今日来てくれた大学生が教員志望ということを聞くと、子どもたちが「先生にむいていると思います。応援しています。」などと大学生に話していました。
　今回のパラスポーツ体験は、子どもたちにとって大変貴重な機会となりました。順天堂大学の先生、学生の皆様、スポーツ振興課の皆さん、ありがとうございました。