4月30日(火)~5月2日(木)地区訪問  2日(木)1年生を迎える会  7日(火)交通安全教室  9日(木)1~3年生歯科検診  10日(金)授業参観           
     、
 

お知らせ

■療養報告書の提出について【お願い】
インフルエンザや新型コロナウイルス感染症に感染し、回復して登校を再開する場合は、保護者の方が「療養報告書」を記入の上、学校へ提出をお願いします。
用紙は、ホームページの「各種ダウンロード」→「保健関係文書」からダウンロードすることができます。(ダウンロードが難しい場合は、学校へ連絡を下さい。)



■欠席等連絡フォームの変更について【5/19更新】
 4/7付のスクリレや連絡メールでお知らせしたとおり,新しい欠席等連絡フォームを運用していきます。内容をご確認の上,ご協力をよろしくお願いします。

【ライブ配信・リモート学習関連】
■ライブ配信を受ける際の注意事項【9/1 更新】
   ★授業の様子のライブ配信について

■リモート学習に必要なミートへのつなぎ方
【9/1 更新】
 ★【西の原小】家でのインターネットのつなぎ方 
    ★【西の原小】ミート操作マニュアル

【緊急災害時】
■自然災害時における対応について
  ⇒
自然災害時における対応.pdf
        
引き渡しについて.pdf

【その他】
■連絡メール,スクリレ,ホームページの確認を!
 
 
自然災害等で始業時刻・下校時刻の変更や臨時休業の措置を取る場合,連絡メールやスクリレ,HPでお知らせすることが多くあります。
・連絡メールやスクリレの登録がお済みでない方は,登録をお願いします。(登録方法がわからない場合は学校までお問い合わせください)
・連絡メールについては,月始めの登校日に,給食費の納入確認メールを配信しています。届いていない場合は,連絡メールが受け取れない状態になっているおそれがありますので,ご確認をお願いします。
連絡メールの内容確認について 保護者ページにログインしてメールの内容を確認することができます。 
・アクセス集中等により連絡メールに不具合が生じることがあります。自然災害時等は併せてHPの確認をお願いします。
 

市教育委員会 市教育センターからのお知らせ

こちらに,学校休校期間中におすすめな学習・補習教材を集めたページを紹介しています。下のバナーをクリックしてください。


 

市教育センターについては,上のバナーをクリックしてください。



 

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お知らせ

 

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日誌

西の原小日誌
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2024/04/30new

2年生生活科、2年生体育、4年生体育、地区訪問

Tweet ThisSend to Facebook | by:7年生
 2年生の生活科「春 はっけん」の学習です。築山のあたりで、動物や植物を観察していました。子どもたちは、よく見たり、さわったり、匂いをかいだりしながら観察をしていました。ある子がタンポポを持ちながら、「この花、ハチミツのような匂いがします。」と教えてくれました。私も匂いを嗅がせてもらうと、確かに甘い匂いがします。「ハチミツのようなにおい」という表現になるほどと思いました。授業の中で、実際に体験することの大切さも再認識をしました。
    

 2年生の体育「鉄棒あそび」の学習です。私が見たときは、鉄棒にぶさ下がり片手をはなして、じゃんけんをしていました。低学年では、子どもが楽しい運動遊びに夢中になって挑戦しながら、基本的な動きができるようになること等を目標にしています。たくさんの遊びをしながら、各種の運動能力も高めていってほしいと思います。
  

 4年生の体育「タグラグビー」の学習です。ラグビーと大きく違うところは、相手にぶつかることなく、腰に巻いたタグを取ることで相手の攻撃を止めることができます。今日は、攻撃2人、守備1人で練習していました。攻撃の方が人数が多いので、ボールを持っている人が守備に止められそうになっても、上手くパスをすると攻め上がることができます。上手くパスが通ってトライを決めるシーンが何回も見られました。
 

11:42
2024/04/26new

心電図・生活習慣病予防検診

Tweet ThisSend to Facebook | by:7年生
 5年生が、心電図・生活習慣病予防検診を行いました。生活習慣病予防検診は、動脈硬化や高血圧、糖尿病を持つ児童の早期発見や生涯にわたる健康維持や生活習慣を身につけること等を目的に行っています。「受付」→「血圧」→「心電図検査」→「身長・体重測定」→「採血受付」→「採血」という流れで検査を進めました。
       

 1年生は、心電図検査のみを行いました。主に、心疾患の早期発見のために行っています。1年生は、「受付」→「心電図検査」という流れになります。注射がないからか怖がる子もいなく、スムーズに検査が進みました。中には、心電図検査がベットに寝ての検査だったからか、「気持ちよかった。」などと話してくれる子もいました。
 

11:08
2024/04/25new

4~6年生歯科検診、3年生音楽、蛍光灯の修理

Tweet ThisSend to Facebook | by:7年生
 4~6年生が、歯科検診を行いました。むし歯があるかどうかだけではなく、歯肉、歯列、歯垢の状態なども検査してもらいます。「8020運動」と言われるように、80歳になっても20本以上の歯でかめるように、小さい頃から歯は大切にしていってほしいと思います。
  

 3年生の音楽の学習です。「春の小川」の歌を練習していました。今日の目標は「音符の並び方に合わせた歌い方を考えよう。」でした。だんだん大きくなるところやだんだん小さくなるところを特に意識して、歌うことが大切なようです。途中で、一人一人歌っているところを、クロームブックを使って録画し提出していました。ICT機器を、音楽の時間でも活用しています。
    

 学校の蛍光灯で、きちんと光らずにチカチカしてしまっている箇所を修理してもらいました。蛍光灯を交換してもチカチカしてしまうのは、安定器と呼ばれる部分の不調が原因の場合が多く、教職員では修理ができません。教育委員会の方に相談し業者の方に修理に来ていただきました。まとめて9箇所の蛍光灯の安定器を交換してもらいました。これからも、教育委員会の皆様のご支援を受けながら、子どもたちがよりよい環境で教育が受けられるようにしていきたいと思います。
 

11:31
2024/04/24

ICTを活用しての授業

Tweet ThisSend to Facebook | by:7年生
 印西市では、子どもたち一人一人にクロームブックが貸与されています。日々の授業でも効果的に活用できるように、教員も日々努力をしています。ICT機器をどのように活用しているか、今日の授業の様子から紹介します。

 6年生の算数「対象な図形」の学習です。いろいろな形の三角形や四角形が線対称(線対称の場合は軸の数も)や点対称な形か調べていました。例えば平行四辺形で調べるときに、以前は平行四辺形を書き、切り取って、折り曲げたり180度回転したりしながら対象な図形か調べていました。今日の授業の中では、画面上の平行四辺形を指でタッチすることで、折り曲げたり回転したりしながら、どの図形が対象か調べていました。学習方法もICT機器を使うことによって、大きく変化してきています。

     

 5年生の算数「体積」の学習です。「ロイロノート」というソフトを使って配信された問題を解いていました。タッチペンを使って画面に考え方や式を書いて問題を解いていました。解いた問題を提出ボックスに入れると、全員で情報共有することができます。
    

 5年生の国語「いつか、たいせつなところ」の学習です。物語のタイトルについて、主人公にとっての意味を心の動きをもとに考えていました。自分の考えをロイロノートのシートにまとめていました。今までの学習で読み取ってきたことを、振り返りながらまとめていました。
  

 教員の資料をテレビに映し出して、授業に使っているクラスもありました。2年生では。算数プリントの丸付けをする際に、実物投影機でプリントを拡大して子どもたちに見させていました。子どもと同じプリントがテレビ画面に出てくるので、わかりやすく解説をすることができます。
 

11:01
2024/04/23

1年生栄養教室、4年生図書室オリエンテーション、4年生図工

Tweet ThisSend to Facebook | by:7年生
 1年生の栄養教室の様子です。栄養教諭の先生が来校し、指導してくれました。給食センター(コスモスキッチン)で働く人の様子や給食当番の準備の仕方、正しい配膳、牛乳の栄養などについて、クイズ形式を取り入れたりプリントを使ったりして学習しました。コスモスキッチンで野菜を炒めている時の音を聞かせてくれたり、調理しているときの大きなしゃもじやおたまを持たせてくれたりもしました。今日学習した内容については、保護者向けの手紙を用意してもらいましたので、ご家庭でも話題にしてみてください。
    

 4年生の子どもたちを対象とした図書室のオリエンテーションの様子です。本の分類について詳しく学んでいました。例えば「本の分類番号」の「913」は、物語という分類になります。(「9」は文学、「3」は日本という意味だそうです)また「著者記号」として、作者の最初の人文字をカタカナで表していることなどを学びました。今日のオリエンテーションで学んだことを生かせば、本を借りることや返すことをスムーズに行うことができそうです。
    

 4年生の図工「絵の具のぼうけん たのしさ発見」の学習です。いろいろな道具を使って、模様を作っていました。網とブラシを使って絵の具を小さな粒にして画用紙に飛ばしたり、ビー玉を転がして模様をつけたり、スポンジやペットボトルのキャブを使ったりしていました。子どもたち一人一人が、自由な発想で模様作りを楽しんでいました。
   

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