４年生の国語「くらしを便利にするために」の学習です。今日は、著者が取り上げている便利なものの具体例について、叙述をもとに読み取ることが目標です。具体例で示されたものが、誰にとって便利で、誰にとってはそうでないかを読み取りました。なお、今日は担任が学習指導案（授業の詳細な計画）を書いて授業を行い、可能な範囲で他の教員も参観しました。より良い授業作りのために、教員同士でも研修を行っています。
　　

　６時間目に、４年生以上の子どもたちはクラブ活動を行いました。クラブ活動は、それぞれの興味や関心があるものを選択していることもあり、子どもたちにとても人気がある時間です。今日は、今年度最後のクラブ活動でしたので、クラブ活動の目標に対して振り返りも行いました。